Bosch Appliances SHX46L Dishwasher User Manual


 
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a
) Vérifier la rubrique sur les
matériaux en cas d’incertitude
concernant un article.
b
) Mettre seulement des articles
allant au lave-vaisselle.
c
) Placer les articles afin que l’eau
puisse atteindre chaque pièce.
d
) Placer les casseroles, poêles,
tasses, bols et verres à l’envers dans
les paniers.
e
) Séparer les articles en métal
semblables.
2. Charger le panier supérieur
a
) Les figures 1, 2 et 3 montrent une
charge mixte typique pour le panier
supérieur.
3. Charger le panier inférieur
a
) Placer les gros objets dans le
panier inférieur à l’envers. Charge
typique du panier inférieur, figures 5, 6
et 7.
FONCTIONNEMENT
Mise en oeuvre
1. Généralités
a
) Ne pas prélaver les articles peu
sales.
b
) Enlever les grosses particules
d’aliments, os, graines, cure-dents et
graisse excessive.
c
) Les aliments durcis ou incrustés
doivent tremper et être récurés.
Chargement
1. Généralités
ATTENTION
DOMMAGE AU LAVE-VAISSELLE :
mettre des objets comme papier, sacs
en plastique, matériaux d’emballage
ou objets autres que de la vaisselle ou
articles de cuisine dans le lave-
vaisselle peuvent endommager ce
dernier. Mettre seulement des articles
conçus pour les lave-vaisselle.
- Manchons pour tasses
Cet espace peut contenir de grands
ustensiles en plus des tasses.
b
) Saisir le manchon, figure 4, et
abaisser.
REMARQUE
: pousser le panier
supérieur dans le lave-vaisselle jusqu’à
ce qu’il s’arrête au fond de la cuve.
Autrement, le bras gicleur supérieur peut
ne pas se brancher sur l’alimentation en
eau.
c
) Lorsque le panier supérieur est
plein, le pousser au fond.
- Cycle panier supérieur seulement
Ce cycle permet d’économiser
énergie, eau et détergent en lavant des
charges assez petites pour le panier
supérieur.
REMARQUE : ce cycle ne réduit pas le
temps de lavage.
Pour utiliser ce cycle :
a) Charger le panier supérieur.
b) Presser la touche marche-arrêt.
c) Presser la touche pour le cycle de
lavage désiré.
d) Presser la touche Top Rack Only.
FONCTIONNEMENT
Figure 7
Figure 6
Figure 5